Concorso Nazionale di Giornalismo Scolastico, riconoscimento agli studenti dello Zoli

Significativo riconoscimento per Globetrotter, La Newsletter ideata e realizzata dalla
piccola redazione giornalistica nata lo scorso anno nelle classi quarte dell’Istituto Tecnico
Tecnologico Agrario Zoli di Atri.
Un esperimento di comunicazione multimediale portato avanti dalle docenti Carmen Morisi e
Giorgia Blasiotti all’interno della cornice del percorso di ampliamento dell’offerta formativa
dell’Istituto “Giovani & Informazione”.
Numerose le attività avviate, dai laboratori di lettura e scrittura critica alla comunicazione
giornalistica ed alfabetizzazione digitale, dalla fruizione in classe di diversi prodotti editoriali
agli abbonamenti a giornali e riviste introdotti nella pratica didattica, fino alla collaborazione
con l’Agenzia di Stampa Giovanile.
Altre iniziative sono in programma, tutte rivolte a fornire agli alunni gli strumenti per utilizzare
in maniera critica, etica e consapevole le tecnologie dell’informazione e della
comunicazione.
Il riconoscimento, giunto dalla giuria del Concorso Nazionale di Giornalismo scolastico
“Penne sconosciute” è un ulteriore incentivo a proseguire sulla strada avviata, quella di una
Istruzione di qualità, in grado di rinnovarsi nelle pratiche didattiche in un’ottica di cittadinanza
globale attiva e responsabile.
Nella foto un momento della consegna dell’attestato di riconoscimento da parte della
dirigente scolastica Paola Angeloni, alla presenza delle docenti referenti e la redazione di
Globetrotter al completo: Mariasole Graziosi, Ana Sofia Di Girolamo, Greta Ripanti,
Roberta D’Ambrosio, Giuseppe Secone e Filippo Palladini.
Una giornata da incorniciare!
Trascrizione della recensione a Globetrotter da parte della giuria del Premio Nazionale
di giornalismo scolastico Penne e Video sconosciuti:
Globetrotter, La Newsletter
Globetrotter è un caleidoscopio di strumenti espressivi e punti di vista, specchio della
generazione alpha. Il linguaggio o meglio i linguaggi utilizzati sono i più vari, da quelli
tradizionali a quelli della rete, da quelli visivi a quelli verbali in una multiforme convivenza,
toccando diversi paesi e diverse lingue. La grafica è coinvolgente, colorata, allegra, e i font
chiari e accattivanti, le modalità espressive vicine ai social e al digitale, con la presenza di
simboli, hashtag, link. L’anima di questo giornalino potrebbe riassumersi con tre parole
chiave: motivazione, comunità e pensiero critico.
Motivazione: ad informarsi e ragionare e a farlo anche in lingua inglese, che motiva a
studiare la lingua per poi applicarla in modo pratico e autentico. Comunità: Globetrotter
rappresenta uno strumento per creare la comunità di studenti e docenti, per
promuovere coesione e condivisione tra studenti e insegnanti, tra ragazzi e adulti in
un costante confronto costruttivo. Pensiero critico: l’informazione proposta mira a
suscitare interesse, essere al passo coi tempi, offrire il.punto di vista dei giovani su
tematiche centrali per una crescita sociale e civile, mediante comunicazione non ostile.
Globetrotter è una bussola utilissima per ragazzi ed adulti, per orientarsi nel mondo dei giovani, complesso e colorato, come la generazione restituita dagli articoli di questo giornale.